结合调研和课程学习内容，分析个人情况，反思自身大学专业学习并制定个人专业（小学语文教育）发展规划方案。具体包括:(一)过去两年专业学习的所得与所失。(二)自我未来专业发展的目标。(三）反思成为一名教师

首先，要分析个人情况，反思自身大学专业学习，就必须先回顾过去两年的专业学习所得和所失。此外，还要根据调研和课程学习内容，总结出自己未来的目标。例如，帮助小学生探究、发现、表达；引导小学生在文本中把握信息、理解意义、体会情感以及形成价值观念等。 其次，要成为一名教师,必须不断加强对语文教育理念的理解,不断实践教师课堂表现能力,不断实习教师评价能力,不断扩大语文教材使用能力,不断弘扬优秀的中华传统文化。此外,还要注重团体合作能力、人际交往能力、应变适应能力以及创造思考能力的培养。