《学记》与《雄辩术原理》教育思想的比较与启示！

首先，《学记》和《雄辩术原理》都是经典的教育思想作品，它们都强调了教师应该在课堂上积极主动地激发学生的思维能力。这两本书都强调了重视学生的个人特征，并努力使学生通过实际行动来理解所学的内容。此外，它们也都强调了要求教师在课堂上创造一个具有启发性、有利于发展思考能力的气氛。 从比较来看，《学记》注重对原因的分析、对形式上不同之处的区别、对小结归纳之中必要之处的重新衡量。而《雄辩术原理》注重对方法、凭证、依据之间相互关系及顺序之间如何衔接以及如何将所得内容由一般化到特例中去。 启示是： 无论是教师还是学生，我们都应当树立正确的思想方法并深入理解所传授或所需要传承的内容；既要保留好优秀文明遗产中“大道” 的核心内涵, 同时也要勇于尝试前人未尝过“独立” 的新方法, 不断地将优秀文明遗产中“大道” 的核心内涵发展出来, 使得我们能够真正体会到这一优秀文明遗产。